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Curso de Enfermagem da Faculdade Guarapuava promove aula inaugural
A aula destaca a importância da pesquisa acadêmica e da produção científica para o desenvolvimento da saúde com base em evidências
AntunesJornalista
2 min de leitura
(Foto: Divulgação/FG)
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Na próxima terça (18), o curso de Enfermagem da Faculdade Guarapuava (FG) promoverá a aula inaugural com o tema “Construindo Conhecimento na Saúde – O Papel da Enfermagem na Pesquisa Acadêmica”. A ação ocorrerá às 19h, na sede do Campus Jordão.
A iniciativa tem como objetivo destacar a importância da pesquisa acadêmica como pilar fundamental para o avanço da ciência e da prática profissional na área da saúde. Para os profissionais de enfermagem, a produção científica é essencial para promover melhorias na assistência à saúde com base em evidências. Dessa forma, a aula contará com a participação de três renomados especialistas.
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CAMILA RICKLI
Doutoranda em Ciências Farmacêuticas e integrante do projeto Genomas Paraná, apresentará a palestra “Saúde de Precisão: O Futuro que Começa na Pesquisa”. Camila abordará como a pesquisa genômica e os avanços científicos estão transformando a assistência à saúde, proporcionando diagnósticos mais precisos e tratamentos personalizados.
RAFAEL BRANDÃO DA SILVA
Enfermeiro e Doutorando em Ciências Farmacêuticas (PPGCF), ministrará a palestra “O Enfermeiro na Pesquisa Acadêmica e na Atuação Multiprofissional em Saúde Mental”. Rafael destacará a importância da participação do enfermeiro na produção científica e a contribuição para a saúde mental, uma área que demanda abordagens inovadoras e baseadas em evidências.
PROF. DR. EMERSON CARRARO
Docente da Unicentro, trará o tema “A Orientação em Pesquisa como Ponte entre a Enfermagem e a Produção Científica em Saúde”. O professor abordará a importância da mentoria acadêmica no desenvolvimento de novos pesquisadores e no fortalecimento da enfermagem na área científica.
A Faculdade Guarapuava reforça o compromisso da instituição com a formação de profissionais altamente qualificados e engajados na construção do conhecimento científico para o avanço da saúde pública. Por fim, a participação é aberta a estudantes e profissionais da saúde.
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