
De acordo com Aliel, a nova PNEE promove o que a Convenção chama de segregação. Ou seja, deixa de fomentar as habilidades e o acesso à socialização das pessoas com deficiência. Isso se observa quando a educação do estudante com deficiência ocorre em espaços à parte, separando-os dos alunos sem deficiência.Ao promover a criação de escolas especializadas e de escolas bilíngues e não requerer investimentos para a inclusão também nas escolas regulares, o reforça prejuízos e medos, reafirmando os estereótipos negativos para com os estudantes com deficiência.
Outro ponto de atenção é a previsão de capacitação dos profissionais da educação direcionada apenas para as escolas bilíngues e especializadas. O que limita a atuação dos profissionais voltados ao atendimento especializado. E não permite ao estudante o contato com experiências de alunos de escolas comuns para sua melhor adaptação ao mundo exterior.
QUEM ASSINA
O Projeto de Decreto Legislativo é assinado pelos deputados Felipe Rigoni (PSB), Tabata Amaral (PDT), Aliel Machado (PSB). Assim como, Eduardo Bismarck (PDT), Professor Israel Batista (PV) e Luisa Canziani (PTB).
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